关键词: 全国招教 2016
一.单项选择题
1.从教学内容设计的角度考虑,知识分类不包括( )
A.陈述性知识 B.程序性知识
C.策略性知识 D.条件性知识
2.确定德育内容的依据不包括( )
A.当前的形势 B.学生的年龄特征
C.学生的思想实际 D.德育的方法
3.德育的知行统一原则要求( )
A.理论重于实践 B.实践重于理论
C.学习与实践相结合 D.理论与实践相结合
4.班级作为一种社会组织,其基本成员不包括( )
A.班主任 B.任课老师
C.学校管理人员 D.学生
5.以下关于大班教学说法正确是( )
A.有利于尊重个性、发展个性
B.能体现学生为中心的理念
C.符合现代教育开发的潮流
D.学生与教师交流的时间与次数有限
二、判断题
6.教育心理学是应用心理学的一种,是心理学原理在教育中的应用。( )
7.只要不违法,教师利用学生家长关系谋点利益是可以的。( )
8.根据人格发展阶段理论,初中阶段的学生发展的任务是培养勤奋感。( )
9.根据《中华人民共和国教师法》的规定,教师是履行教育教学职责的专业人员。( )
10.桑代克是教育心理学体系和联结主义学习心理学的创始人。( )
参考答案:
一、单项选择题
1.D【解析】从教学内容设计的角度考虑,一般可将知识分为陈述性知识、程序性知识和策略性知识三类。根据题意可知,答案选D项。
2.D【解析】一般情况下,德育内容的选择依据有三点:(1)德育目标,它决定德育内容;(2)受教育者的身心发展特征,决定德育内容的深度和广度;(3)德育所面对的时代特征和学生思想实际,决定德育工作的针对性和有效性。同时,选择德育内容还应考虑文化传统的作用。
3.D【解析】略。
4.C【解析】班级作为一种社会组织,其基本成员是班主任、教师和学生,它通过师生相互影响的过程来达到预定的教育目标。
5.D【解析】A、B、C项均体现了个别教学的优点。
二、判断题
6.×【解析】教育心理学是一门独立的科学,有自己的理论、研究方法、问题和技术。教育心理学不是一般心理学原理在教育中的简单应用,它拥有自身独特的研究课题。
7.×【解析】略。
8.×【解析】根据埃里克森的人格发展阶段理论,初中阶段的学生的发展任务是培养自我同一性。
9.√【解析】详见《中华人民共和国教师法》第三条规定。
10.√【解析】桑代克是美国著名心理学家、西方教育心理学奠基人之一、联结主义学习理论的创始人。桑代克的联结说是教育心理学史上第一个较为完整的学习理论。
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